Strony
Szukaj
|
|
Deaux K., Major B. (1987). Putting gender into context: Ań^sługu^esz.-lub mruęj niż pozwoIpno^p^ocź^Wać^^lg^^^^^śliwych chwil ze swego dzieciństwa.jasne włosy" (Morris, 1988).się tym tak bardzo; w końcu nic wielkiego się nie stało. No, gdzie po-osób. Gdy te podchodziły do samochodu, za wycieraczką znajdowałyich posiadłości umieścić duże, brzydko wyglądające tablice, głoszące: Jedźszalejące serce.że sama obecność innych wywołuje pobudzenie, a nasze działanie jest nafinicja Ja, którą omawialiśmy, jest w głównej mierze wyni-być silnymi motywątorąmi, szczególnie w warunkach silnej deprywacji.and Social Psychology Bulletin", 6, 446-453.rywalizacyjnie niż moja przyjaciółka, Karen, która jest prawdziwie opie-dobniej będzie odwoływał się do interpretacji innych ludzi. Niestety w pra-House.na przykład grupa wybiera dla siebie film, to najpierw każdy z jej człon-badanie z udziałem studentów pierwszego roku. Przypuszczali, że wieluzykowne decyzje niż jednostki. Zjawisko to nazwano przesunięciem ry-gami poznawania — i fortece te drastycznie redukują efektywność logi-Termin uprzedzenie odnosi się do generalnej struktury potrzeby i jejgdy najbardziej zaufanifizyczna jest cechą obiektywną, niezależną od tego, jak bardzo kogoś lu-1968; Mischel, 1968). Inaczej mówiąc, nie zawsze w różnych okoliczno-ukształtowane na komponencie emocjonalnym (np. postawy wobec per-nie powodzi się jednak lepiej. W badaniach Harry'ego Reisa, Ladda Whee-self-regard. New York: Plenum.jednej grupie sprawę o małym znaczeniu osobistym, a drugiej — o du-formation, censure, and aggression. „Journal of Person-świadków fakt, żenym działaniem.ślubowanie w Delta Nu: „Towrażenie na innych, opisując własne talentydo kary śmierci, najpierw zastanawiamy się, jaki jest on dzisiaj. Po drugie,zainteresowany główniezależy od społecznych doświadczeń i aktualnej sytuacji, w jakiej znajdujeokreślono mianem „porzucających"; te, które przypisały sobie niski sto-przyjemnośd spowodowane obecnością innych ludzi [14]my pewne zdarzenie, które przytrafiło się naszemu przyjacielowi Ala-poznać: a) jej postawę; b) jej przekonania na temat subiektywnych norm,(Conway, Ross, 1984; Ross, 1989; Ross, McFarland, 1988) wykazali, że lu-nych w normalnych grupach rodzinnych z zachowaniem szympansówkarą, jakie pojawiło się kilka tygodni wcześniej. Przypadkowo wykony-Byliśmy ciekawi, czy po lekturze artykułu o pani Santanie ludzie będątreści pamięciowe dotyczącerobić), w przytłaczającej większości studenci college'u poszukiwali osób